EL CUENTO
Objetivo:
Que los estudiantes comprendan la estructura básica del cuento (inicio, desarrollo y cierre), reconozcan sus elementos principales (personajes, ambiente, trama) y desarrollen la capacidad de expresar ideas a través de la creación y narración de cuentos cortos.
Actividades Previas de Investigación:
- Indagación en casa: Los estudiantes preguntarán a sus familiares sobre cuentos que recuerden de su infancia y traerán una historia para compartir en clase.
- Lectura guiada de un cuento infantil en clase, identificando sus elementos principales.
- video sobre el tema
Concepto del Tema:
El cuento es una narración breve en la que participan personajes que viven una serie de acontecimientos en un tiempo y espacio determinado. Se estructura en tres partes:
- Inicio: Presentación de los personajes y el ambiente.
- Desarrollo: Situación problemática o nudo de la historia.
- Cierre: Resolución del conflicto y desenlace.
Elementos del cuento:
- Personajes: Seres que intervienen en la historia.
- Ambiente: Lugar y tiempo en el que ocurre la historia.
- Trama: Lo que sucede en el cuento, incluyendo el problema y la solución.
Actividades:
- Redacción de un cuento breve: Los estudiantes escribirán un cuento corto basándose en su experiencia personal o imaginación.
- Comparación de cuentos: Leerán dos cuentos y escribirán en su cuaderno las similitudes y diferencias entre ellos.
- Foro en clase: Compartirán su cuento con sus compañeros y argumentarán sobre por qué eligieron esa historia y qué valores transmite.
- Dibujar y narrar: Harán una ilustración de su cuento y explicarán su historia a un familiar o am
Compromiso:
Rúbrica de Evaluación (Escala del 1 al 10):
| Criterio | 1-4 (Bajo) | 5-7 (Aceptable) | 8-10 (Alto) |
|---|---|---|---|
| Comprensión del concepto de cuento | Identifica pocos elementos del cuento. | Reconoce la mayoría de los elementos del cuento. | Identifica claramente todos los elementos del cuento y los aplica correctamente. |
| Creatividad en la redacción | Falta de coherencia en la historia. | La historia tiene sentido, pero es sencilla. | La historia es creativa, bien estructurada y con una idea clara. |
| Argumentación y expresión oral | Dificultad para explicar su cuento. | Explica su cuento con apoyo del docente. | Explica con claridad su cuento y argumenta sus ideas de forma estructurada. |
| Presentación e ilustración | No presenta ilustración o está incompleta. | Ilustración básica y comprensible. | Ilustración detallada y bien elaborada. |