Grado: Tercero de primaria
Área: Inglés
Tema: El verbo “To Be” (am, is, are)
Enfoque: Aprendizaje significativo
Identificar y usar correctamente el verbo “to be” (am, is, are) en oraciones simples en inglés, aplicándolo en contextos de la vida diaria para describirse a sí mismos y a otros.
1. Sopa de letras del verbo “To Be”
Se utiliza la sopa de letras de la primera imagen para encontrar las palabras clave del verbo to be: am, is, are, I, you, he, she, we, they, it.
2. Juego de asociación (imagen 2):
Los niños deben unir correctamente los pronombres con la forma correcta del verbo to be (por ejemplo: I – am, She – is, We – are).
Tema: Verbo “to be” – Nivel Primaria
| Criterio | Puntaje máximo | Descripción del desempeño |
|---|---|---|
| 1. Identificación de pronombres | 2 puntos | Reconoce correctamente los pronombres (I, you, he, etc.) |
| 2. Uso del verbo “to be” adecuado | 2 puntos | Relaciona correctamente los pronombres con am, is o are |
| 3. Realización de la sopa de letras | 2 puntos | Encuentra todas o casi todas las palabras solicitadas |
| 4. Orden y presentación del trabajo | 2 puntos | Trabajo limpio, ordenado y bien presentado |
| 5. Participación y actitud en clase | 2 puntos | Muestra interés, atención y participa en la actividad |
| Total | 10 puntos |